|
|
|
|
- DOĞRU SAYISI : 0
- YANLIŞ SAYISI : 0
- DOĞRU SORU NO'LARI : 0
- YANLIŞ SORU NO'LARI : 0
- KALAN SORU SAYISI : 0
|
5.Sınıf Türkçe test çöz deneme çıkmış sorular EBA MEB LGS AÖF AÖL testleri çöz kolay zor sorular
5.Sınıf Türkçe dersi5.Sınıf Türkçe test çöz 1. ünite 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. dönem sınıflar aşağıdakilerden hangisi online ücretsiz sayfa yazılı yeni müfredat deneme sınavı kazanım kavrama yaprak testleri soruları ve cevapları LGS ALES YKS LYS KPSS pdf konu anlatımlı çözümlü sorular. 5.Sınıf Türkçe test soruları kolay sorular 2020 2021 2022 2023 yılı MEB EBA testleri test kitabı Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
5.Sınıf Türkçe dersi test çözme5.Sınıf Türkçe test çöz 1. ünite 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. dönem sınıflar aşağıdakilerden hangisi online ücretsiz sayfa yazılı yeni müfredat deneme sınavı kazanım kavrama yaprak testleri soruları ve cevapları LGS ALES YKS LYS KPSS pdf konu anlatımlı çözümlü sorular. 5.Sınıf Türkçe test soruları kolay sorular 2020 2021 2022 2023 yılı MEB EBA testleri test kitabı Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
5.Sınıf Türkçe testi çöz5.Sınıf Türkçe test çöz 1. ünite 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. dönem sınıflar aşağıdakilerden hangisi online ücretsiz sayfa yazılı yeni müfredat deneme sınavı kazanım kavrama yaprak testleri soruları ve cevapları LGS ALES YKS LYS KPSS pdf konu anlatımlı çözümlü sorular. 5.Sınıf Türkçe test soruları kolay sorular 2020 2021 2022 2023 yılı MEB EBA testleri test kitabı Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
5.Sınıf Türkçe testi çöz5.Sınıf Türkçe test çöz 1. ünite 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. dönem sınıflar aşağıdakilerden hangisi online ücretsiz sayfa yazılı yeni müfredat deneme sınavı kazanım kavrama yaprak testleri soruları ve cevapları LGS ALES YKS LYS KPSS pdf konu anlatımlı çözümlü sorular. 5.Sınıf Türkçe test soruları kolay sorular 2020 2021 2022 2023 yılı MEB EBA testleri test kitabı Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I
Yağmurla birlikte toprak da yumuşadı hatta biraz kay-
I
ganlaştı. Yağmur sırasında ya da sonrasında yumuşamış
II
toprakta "çivi oyunu" oynayabilirsiniz. Bunun için ucu sivri
III
bir tahta parçası ya da uzunca bir çivi bulmanız yeterlidir.
IV
Merve, okuduğu metinlerde anlamını bilmediği sözcükler-
le bir sözlük oluşturacaktır.
Buna göre numaralanmış sözcükleri sözlük sırasına
göre nasıl sıralamalıdır!
A)I-III-IV-Il B)|-IV-III-Il
C)III-I-II-IV D) III-I-IV-II
soruları aşağıdaki parçaya göre oevaplayınız.
Bahar güneşi Tuna'nın dugun sularının üzerinden geçen
I II
Zincirli KöprıTye gölge düşürrnüş. Arkamda sade ve anıl-
sal yapılarıyla Buda tepeleri, onümdeyse hareketli Peşte
III
dümdüz uzanıyor. Bu şehrin göz alıcı manzarası beni
büyülüyor.
IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi me-
caı anlamıyla kullanılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
"Uzanmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bu paıçadaki nlamıyla kulla Imıştır!
A) Balkondan ablasının penceresine uzandı.
B) Irmak kıyısı boyunca uzanan sazlıklara baktım.
C) Öğleden sonra Şişlfden Beyoğluha kadar uzandım.
D) Çok yorgun olduğu için kanepeye uzanmak istedi.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı ç ili sözcüğün
kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiş ır?
A) Takımlar birincilik için hiç usanmadan çekişiyor. (Üs-
tün gelmek için karşılıklı çabalamak)
B) 1'ıcarelle uğraşmak isteyenlerin küçükken gişmeleri
lazım. (İşe alışıp beceri ve ustalık kazanmak)
C) Onu en çok bitiren Filistin ve Irak cepheleri oldu.
(Güçsüz düşünnek, yormak)
D) Bazen bir kelimenin bile sevdiğimiz insanı kırdığını
görürüz. (Gücünü, etkisini azaltmak)
İnsanların yaşamından kesitler yakalayan kısa öykü gü-
nümüzde daha çekici hâle geldi. Kısa öykü üzerine ya-
I II
yınlar da amı. Bugün, öyküyü hayatımızın anlatımı olarak
III
düşünmemiz hiç de şaşırtıcı d
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin anlam özel-
liği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
i L L
A) Gerçek Mecaz Terim
B) Gerçek Terim Mecaz
C) Mecaz Terim Gerçek
D) Terim Mecaz Gerçek
aşağıdaki cümlelerin hangisinde
r yöne doğru olmak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Limana bakan pencereden deniz gö "nüyor.
B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor.
C) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
D) Dilekçelere, karşı masadaki bayan bakıyor.
Günümüzde dünyanın dört bir yanındaki insanların eğ-
Ienoe kaynağı olan uçurtmaların binbir renk, ;eşit ve bü-
yüklükîeki örneklerine rasılanıyor.
Bu cümledeki altı çi
lerden hangisıdır!
sözcüğün anlamı aşağıdaki-
A) Bir şeyin nilelik veya nicelik bakımından değerli olma
durumu
B) Bir şeyin bir yerdeki durumu
C) Aynı lürden olan şeylerin bazı özelliklerle ayrılan
öbeklerinden her biri
D) Durum ve niteliği benimsenmeye değer kimse veya
ŞEY
l. Türkçe, kök ve eklerden oluşan bir dildir.
II. Şarkının notalarını unutunca duraksadı.
III. Babam bugün yurt dışı guisine çıktı.
IV. Farklı ekinlikler yaparak da dinlenebiliriz.
Numaralanmış cümlelerin lıangilerinde terim anlamlı
sözcük kullanılmıştır!
A) lvell. B) Ivelll.
C) II ve IV. D) III ve IV.
"Dönmek" sözcügu aşağıdaki cumleleıin hangisinde
'Bırakılan bir konu veya işe başlamak" anlamında kulla-
nılmıştır?
A) Hasta çocuk yatağında sabaha kadar döndü.
B) Ertesi gün aynı yoldan Ankara'ya döndük.
C) Biz yine dersimize dönelim, arkadaşlar!
D) Burada bir şeyler dönüyor ama anlamış değilim.
"Kurmak" sözcugıi aşağıdaki cumlelerden hangisinde
'Bir şeyi oluşturan parçaları birleştirerek bütün duruma
getirmek" anlamında kullanı mıştır!
A) Dünyanın en büyük devletlerini kuranlar kimlerdi?
B) Geniş çölde çadırlarımızı kurup keşfe çıkîık.
C) Derneği, ilçede sevilip sayılan bir avukat kurmuştu.
D) Çocukça bir sevinçle kurduğu saat çalıyor.
Kapıdan içeri girer ginnez danışmadaki görevli beni güler
yüzle karşıladı ve şöyle dedi:
- Dur, söyleme! Kararını ben tahmin edeyim.
-Tamam, sen söyle, dedim.
-Annenden, babandan izin kopardın; arlık bizimle
çalışıyorsun, değil mi?
-Bildin dedim
mseyerek.
bu parçada kazandığı anlam aşa-
ğıdak erden iıang dir?
A) Sanmak, varsaymak
B) İşine gelmek, uygun bulmak
C) Bir şeyi anlamış bulunmak
D) Sorumlu tutmak
o Neredeyse bürodaki
"g
o Arkadaşımla yürürken bir adam bizi çevirip adres sor-
du.
Aşağıdakilerden hangisi, 'çevinnek" sözcüğünün bu
cümlelerde kazandığı anlamlardan biri değildir!
'tün işleri ben çeviriyorum.
o Evin bahçes elle çevirmişlerdi.
A) Bir yerin çevresini bir şeyle sannak, kuşatmak
B) Bir şeyin yönünü değiştirmek
C) Yolundan alıkoymak, yoldan döndünnek
D) Yöneîmek, idare elmek
ı I ve Il. sözcük arasında zıt anlamlılık ilişkisi vardır.
o I ve III. sözcük arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden lıang nde söz-
cükler yanlış sıralanmıştır?
I. Sözcük II. Sözcük III. Sözcük
A) Yarar Zarar Fayda
B) Uzak Yakın Irak
C) Yaş Kuru Islak
D) Doğal Tabii Yapay
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler eş sesli
değildif!
A) Kırım haînları ile yapılan görüşme iyi geçmiş.
Akşam karanlığında !Ea ulaşlık.
B) Bizim kır evinde büyük bir küt hane var.
kokuları getiren bır rüzgâr esiyor.
kişiyi birden Lt ettim.
Çocuk odasındaki duvarın rengi çok mîat olmuş.
D) Gurbet gide başına bir hâl gelmesin.
C) Yarışmada i
Gece konaklamalı bir kamp, dingınlıgı ve huzuru bulmak
adına mükemmel bir elkinliktir. Anadolu toprakları, bu el-
kinlik için sin derece elverişlidir. Dörl mevsim kamp yap-
maya dağlarımız,lğaylalarımız, göl kenarlarımız
ve sahillelrıilmiz var. Her türlü deneyim seviyesine &gg
kamp rolalarımız sizleri bekliyor. IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi an-
Iamca diğerlerinden farklıdır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt anlamlı söz-
cükler kullanılmamı tır!
A) Dost için ölmeli, düşman için dirilmeli.
B) Akıllı, söylemeden düşünür; akılsız, düşünmeden
söyler.
C) Kötülük her kişinin kârı, iyilik er kişinin kârı.
D) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel
alır.
Onun ka yedi bir genç olduğunu hemen anlamış.
Doğum günü için güzel bireye aldım.
Traükte y& levhalarına dikkal elmeliyiz.
Bu sabah hastaneye çok e giltik.
Aşağıdakilerden hangi , bu cümlelerdeki altı
sözcüklerden herhang nin eş anlamlısı değ n
A) İkaz B) Annağan
C) Çabuk D) Yetenekli
o Soba borusundaki kurumu temizlerken elleri kapkara
olmuştu.
o En son, dedesi ve babaannesi ğ iken köye gelmiş-
Ierdi.
o Çocuklar denize girip yüzmek için can alıyorlar.
o GözJerinden, kırları arlan sakalına bir iki damla yaş
düştü.
bu cümlelerdeki altı çi
nin eş sesli nin anlamı
A) Derisini çıkarmak, derisini saymak
B) Vüculîa kalbin bulunduğu tarafın karşısında olan, sol
karşıtı
C) Doğuştan beri geçen ve yıl birimi ile ölçülen zaman
D) Ocak bacalarında biriken veya çevrede savrulan ka-
lın is
Kalbim al renkli bir çiçek
Ruhum üstündeki böcek
Size sevgim büyük gerçek
Renk renk kokulu çiçekler
Bu dö ükte geçen 'ruh' sözcüğü aşağıdakilerden
hang e benzetilmiştir!
A) Böcek B) Sevgi
c) Çiçek D) Kalp
Güneş ufuklara saplarken mızrak,
Şehirlerden uzak, köylerden uzak
Geçmiş günlerimi hep unutarak
Süslü rüyalara dalasım gelir.
B) Ufuk
D) Köy
Aşağıdaki dizelerden hangı nde kışıleştirme vardır!
A) Ah bu "rküler, köy türküleri
Mis gi ı insan kokar, mis gibi toprak
B) Bahçende çiçekler açsın hep böyle,
Gül eksik olmasın vazondan.
C) Akşam rüzgarları der ki Ali'ye
"Gözler ileriye, gönül ileriyel.."
D) Ateşin yeni bulunduğu çağlarda
Yine böyle yanardı bu lambalar
Gideceksin buralardan gün gelecek,
Yavaş yavaş kaybolacak bindiğin tren,
Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek.
Bu dörtlükte yer alan benzetmenin benzeyen ve ben-
zetilen unsurları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiş n
Benzeyen Benzıetilen
A) Tren Gün
B) Gün Tren
C) Kar Sıkıntı
D) Sıkınlı Kar
Uçsuz bucaksız köylerimizde kuşlar gibi
Her sabah çocuklar size uçar
Ama küçük, ama büyüyen, ama güleç
Alın benim gönlümden de o kadar.
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
E?
A) İkileme kullanılmıştır.
B) 'Güleç' sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır.
C) Benzelme sanatından yararlanılmıştır.
D) Eş sesli sözcüğe yer verilmişlir.
Ahsen, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleş-
memiş sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanmak isle-
mektedir.
I. Bu metodu gözden geçirmemiz gerekiyor.
Il. Blender alırsak işimiz çok kolaylaşacak.
III. ğ yapmaya devam ederse uyaralım.
IV. m geçince sağda bir konak var.
Buna göre aşağıd
cümlelerdeki altı çı
yerine kullanamaz?
rden hangisini numaralanmış
sozcüklerden herhangi birinin
A) Karıştırıcı B) Gösteri
C) Kural D) Dönemeç
Kök, bir söz:: ğün parçalanamayan anlamlı en küçük
parçasıdır. Kökün, kelimenin bütünüyle anlam ilişkisinin
bulunması gerekir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime-
nin kökü yanlış gösterilmiştir!
A) mum: bir rüya görmüş gibi yataktan fırladı.
B) çorbaya bir tıtam da kırmızı biber almalıydın.
C) Obadakilere, yeterli sayıda çadır olmadığını söyledi.
D) Matbaaya büyük bir !Erek asmayı uygun gördük.
Türkçede kökler, isim kökleri ve lîil kökleri olmak üzere
Varlıkların, kavramların, duyguların ismi olan
köklere ısım köku; ış, oluş, durum bildiren köklere ise üil
kökü denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı ç
rinden hangisi fiil r?
sözcük kökle-
A) Kapıya çarpan eli birdenbire Earth.
B) î bir diyelle sağlığına çabucak kavuştu.
C) ğlu görünmek için elinden geleni yapıyor.
D) Ayakkabısını bjğlamak için hızlıca e
Yapım ekleri, sonuna geldigi sözcugun yeni bir anlam ka-
zanmasını sağlayan elderdir.
Buna göre aşağıdaki altı çizılı sözcüklerin hangisinde
yapım eki oktur?
A) Çok yakında bir resim gg açacağım.
B) Orman m bana her zaman iyi geliyor.
C) m hayvanlarla ilgili bir araştınna yapıyor.
D) m kişiliğiyle herkesi etkiliyordu.
İsimden isim yapım eki olan -Iık eki; yer, araç-gereç, mes-
lek bildiren isimler türetir.
Buna göre '-Iık' eki aşağıdaki altı çızili sözcüklerin
hangisinde yer ismi türetmiştir!
A) Yeni aldığım kulaldığı bir lürlü bulamıyorum.
B) m çekmeyenler bu durumu anlayamazlar.
C) Eskiden her evin bir kömüılüğü olurdu.
D) Çocukluk çağını özlemeyen var mıdıı?
Kök, bir n parçalanamayan, anlamlı en küçük
parçasıdır. Başka bir deyişle Sözcükte bulunan lüm ekler
çıkarıldıktan sonra geriye kalan anlamlı kısım, o sözcü-
ğün kökü sayılmaktadır. Bir söz:: n kökü, o sözcüğün
tamamı ile anlam bakımından i ş i olmak zorundadır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde sözcüğün kökü
yanlış gösterilmiştır?
A) Kolu @Ik olduğu hâlde lop oynuyor.
B) Toplantıyı daire bgaşkanı yönelecek.
C) Bu dağlarda yı_rlıcı hayvan çoktur.
D) Şair, vatan Eren ile ilgili şiirler yazmış.
Yapım ekleri, sonuna geldıgı sözcugün anlamını değişlı-
ren elderdir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde “sebze” sözcü-
ğünün aldığı ek, yapım eki değildir!
A) Sağlıklı olmak istiyorsan sebzeden vazgeçme.
B) Sebzelik, balkondaki dolabın yanında duruyor.
C) Sebzeli pilav yaptım bugün, gel de yiyelim.
D) Bugün sebzeci gelmediği için patlıcan alamadım.
Ey köyleri hududa bağlayan yaslı yollar
I
Dönmeyen yolculara ağlayan yaslı yollar!
II III
Ey garip gigilerle dolu han duvarları
IV
Ey hanların gönlümü sızlaîan duvarları!...
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi
sözcüğün anlamını değiştiren bir ek almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
'Yaz-' söıc ü aşağıdaki eklerden hang n eklen-
mesiyle 'Bır kımse veya bir olayın anısını yaşatmak için
bir şey üzerine kazılan yazı' anlamı kazanın
A) -gı B) -ım C) -ar D) -ıt
-cı -sız -lı -Iık
l. gözcü yüzüz şanlı boşluk
Il. çaycı eşsiz tozlu aylık
III. baca deniz dolu delik
I\I. şakası lalsız sözlü iyilik
Bu tabloda numaralanmış bölümlerden hangisinde
yer alan sözcükler helırtilen ekleri almamıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Aşağıdaki altı çız sözcüklerden hangı nın aldığı ek
diğerlerinden farklıdır!
A) Bu yıl larladan verim alamadık.
B) @saf " hızJa gelişiyor.
C) Sınıflaki yîim çok güzel bence.
D) gi& çalışmaları devam ediyor.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı ç
kök durumunda değil n
A) Balıkları all yemeğinde yiyelim.
B) Günlük tutmak insanı mullu ediyor.
C) Sokağın başındaki simitçiden iki m alıver.
D) O g& herkes korkulu saatler yaşadı.
'-cıl(' eki, sozcüklerin sonuna gelerek küçültme, acıma,
azlık, sevgi, şelkal bildiren adlar lürelir.
Buna göre '-cık" eki aşağıdaki altı çız' ' sözcüklerin
hangisine "küçültme" anlamı katma
A) Bademcilder, boğaza gelen mikropları ültreler.
B) Kilapçığını kontrol etmeden teslim etme sakın!
C) Bu müzik aletinde kamıştan yapılan borucuklar var-
dır.
D) Bu büyük adanın etrafında birçok adacık vardır.
Sen üzülme, her şey yoluna girecek; hiç değilse b anla-
yabileoek, derdimizi paylaşabilecek dostlarımız var.
Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağıdakilerden
hangisi geti Iirse cümlenin anlamında değişme o_l-
E?
A) oldum olası
B) ne olursa olsun
C) en azından
D) isler istemez
Ahmet, odasında bir lıkırtı duydu. İçeri girip baktı. Yatağı-
nın karşısındaki koltukîa ufak tefek, garip bir adam oturu-
yordu. Onu görünce ö kogtu.
Bu parçadaki altı çı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çok şaşırmak
B) Baygınlık geçirmek
C) Sesi çıkmaz olmak
D) Çok korkmak
Sözde kalan dilek ve tasarıların iş bitirmede hiçbir etkisi
olmaz.
Bu açıklama aşağıdaki atasözlerinden hangisiyle ilgi-
lid'l“7
A) Gölgesinde oturulacak ağacın dalı kesilmez.
B) Bal bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun.
D) Dibi görünmeyen sudan geçme.
Kaç zamandır bu kitabı bitirmek istiyorum.
Altı ç s ün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hang nde yoktur?
A) Geçen yıl bu şehirde yaşamıyorduk.
B) Nioedir, biıiikte oturup sohbet etmemiştik.
C) Epeydir onu buralarda görmemiştim.
D) Ne zamandan beri ne arıyor ne de soruyor.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak
gerekir.
Bu özdeyişe anlamca en !akın atasözü aşağıdakiler-
den hangisidir!
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Görünen köy kılavuz istemez.
C) Emek olmadan yemek olmaz.
D) Çürük tahta çivi tutmaz.
Aşağıd
yim de
cumlelerde altı çı
ir?
sözlerden hangisi de-
A) Aıkadaşlarımı yarı yolda bırakmak istemiyorum.
B) Onun aklı bir karış havada, söylediklerini unutur.
C) Bu sıcakta karşı köye gitmek gözünde büyümüşiü.
D) Öyle bir baş ağrısı çekiyordu ki gözlerini açamıyordu.
l. Sözünü bil, pişir; ağzını der, devşir.
II. Söz var, iş bilirir; söz var, baş yilirir.
III. Sözü söyle alana, kulağında kalana.
IV. Önce düşün, sonra söyle.
Numaralanmış atasözlerinden hangileri anlamca Q
!akın ır?
A) lvell. B) lveIV. c) llvelll. D) IIIvelV.
Aşağıdaki cümlelerden hang
sıyla birlikte verilmemiştir!
de deyim, açıklama-
A) Çocukların perişan hâlini görünce çok üzüldüm, içim
parçalandı.
B) Toplanlıda eğitimle ilgili konuları ele aldık, ükirlerimizi
paylaştık.
C) Babam bugün aşırı öfkeli, burnundan soluyor, yanına
yaklaşmayın.
D) Çocuk masaya çıkınca yüreğim ağzıma geldi, çok en-
dişelendim.
'Gün doğmadan neler doğar." atasözünde aşağıdakiler-
den hangisi vurgulanmaktadır!
A) Umul
C) Emek
B) Tulumluluk
D) çaresizlik
Aşağıdaki cümlelerden lıangısınde ikileme, yakın an-
lamlı sözcüklerle oluşturulmuştur!
A) Ufak tefek meseleleri kafanıza takmayın sakın, de-
mişti bize.
B) Çocuğun ateşi yükselince apar topar hastaneye gö-
lürdüler.
C) Bu konuyu enine boyuna tartışıp bir karara vannalı-
yız.
D) Düğüne gidince eşi dostu görüp hasret giderdiler.
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı_
Zeliha Nine bir gün, köylüleri endişe içinde bir şeyler ko-
nuşurken gördü. Merak edip yanlarına yaldaşlı. Köylüler,
yetiştirdikleri domateslen bu yıl yine verim alamamış-
lı. Domatesler her sene biraz daha kölüleşiyordu. Eski
domaleslerin lezzetinden, kokusundan eser kalmamıştı.
Zeliha Nine konuşulanları duyunca hemen evine gilti,
sandığını açtı. İçinden minik bir bohçayı alıp lekrar köy
meydanına indi. Elindeki bohçayı köylülerin olurduğu ma-
saya bıraktı. Alın bakalım, dedi. Meraklı gözler arasında
bohçayı açlı. İçinde kurumuş domales çekirdekleri vardı.
Zeliha Nine, 'Ben size hep '- - - -' demiyor muyum? Bun-
lar eskiden yetiştirdiğimiz o güzel domateslerin tohumu.
Alın, larlanıza ekin ve çoğallın. Bir daha da tarlalarınıza
bundan başka tohum sokmayın." dedi.
Bu parçada hoş akılan yere aşağıdaki alasözlerin-
A) Sakla samanı gelir zamanı.
B) Birlikten kuwel doğar.
C) Damlaya damlaya göl olur.
D) Araba devrilince yol gösteren çok olur.
Bu parçadaki altı çızılı deyimin anlamı aşağıdakiler-
den hangis
A) Zararı bulunmamak
B) Biikin bir duruma gelmek
C) Hiçbir belini, iz olmamak
D) Fırsat bulamamak
Duygusallık Abarlı
Bildiren Bildiren
Cümle Cümle
Sebep-Sonuç Karşılaştırma
Cümlesi Cümlesi
Aşağıdakilerden han kutularda verilen cümle çe-
şitlerinden herhangi bırıne örnek olamaz?
A) Nehir yatağındaki evlerin boşaltılması gerekiyordu.
B) Bu yıl, son otuz yılın en soğuk kışı yaşanacak.
C) Bir arada olduğumuz mutlu bayramları çok özJedim.
D) Çok yoğun olduğu için arkadaşlarıyla buluşamadı.
l başka
II dilini
III. öğrenemu
I\I. kendi
V. dil
VI. bilmeyen
Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hang -
si olur!
A) I-II-IV-VI-III-V
B) II-I-VI-III-V-IV
C) IV-II-VI-I-V-III
D) V-VI-IV-II-I-III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç anla-
mı vardır?
A) Aşağı yukarı bir ay önce bu mahalleye taşındı.
B) Masanın üzerindeki dergilerden birini alıp okumaya
başladı.
C) Şehrin gürültüsünden bir an önce uzaklaşmak istiyordu.
D) Eski şarkıları dinledigı için derin hayallere daldı.
(l) Ülkemizin en büyük adası olan Gökçeada, Çanakka-
le'nin bir ilçesidir. (II) Ülkemizin en batı nokiası olan İn-
ceburun, bu adada bulunuyor. (III) Gökçeada halkının
geçim kaynaklarından biri zeytinciliktir. (IV) Adada ayrıca
Türkiye'nin en Iezzeîii zeytinyağı da ürelilmekîedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz-
nel anlatım vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Sokullu Mehmet Paşa'nın, koca kavuğu ve uzun boyuyla,
elleri önünde bağlı, gözJeri yerde, yavaş yavaş saltanat
arabasına yaklaştığını gördüm.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebi-
lif!
A) Tanımlama cümlesid'
B) Belimleme cümlesıd
C) Karşılaştırma cümlesidir.
D) Abarlma cümles
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'üzülme' anlamı var-
dır?
A) İşlerini yarına bırakman çok doğru değil.
B) Ömrü boyunca genç yazariaria ilgilendi.
C) Sorunları görmuden gelmekten vazgeç artık!
D) Çocukların perişan hâlini görünce içim parçalandı.
Öznel anlatım, kişsel görüşler içerir. Nesnel anlatım ise
kişisel görüşlerden uzak, kanıllanabilir yargılarla oluştu-
rulur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel
anlatım vardır?
A) Sanatçının son kilabı onuncu baskısını yaptı.
B) Bu güzel deniz insana huzur veriyor.
C) Yeni gömleğin sana çok yakışmış.
D) Maç izlemek çok eğlenceli bir elkinliktir.
(I) Kuluplar, sıra dışı doğal güzellikleri olan bölgelerdir.
(Il) Yeryüzündeki erı ç ım koşulları buralarda yaşa-
nır. (III) Mevsimsel degışımler, dünyanın hiçbir yerinde
kutuplarda olduğu kadar büyük olmaz. (IV) Buralarda
yalnızca en dayanıklılar ve erı güçlüler hayatla kalabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin iıangis de
karşılaştırma yoktur!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Çanakkale'nin Ayvacık ilçesine bağlı Behramkale (As-
sos), MÖ 6'ncı yüzyılda volkanik bir tepenin üzerinde ku-
rulmuş. (ll) Kendine özgü dokusu ve mimarisiyle dikkat
çeken bu yerleşim, sert rüzgârlara direnen laş yapılarıyla
öne çıkıyor. (III) Evlerde kullanılan andezit, zor işlenen
ama zamana karşı direnebilen bir taş olduğundan yapıla-
rın ömrü uzun. (IV) Bu taşla inşa edilen yapılar, dün oldu-
ğu gı ı bugün de BehramkaIe'nin dokusunu oluşturan erı
önemli aktör.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi sögenemez?
A) l. cümlede nesnel anlatım yapılmıştır.
B) ll. cümlede abartma anlamı vardır.
C) III. cümlede neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
D) I\I. cümlede karşılaştırma yapılmı tır
(I) Kamp ateşi, bir kampı kamp yapan en önemli ögedir.
(ll) Birçok kampçı, geoeleyin çevresinde oturulacak bir
ateş yakmak ve bu ateşin etrafında sohbet etmek için gi-
der kampa. (III) Dans eden alevler, kızıl korlaşmış odun-
Iar, yanan dalların çıkardığı çıtırtılar insana farklı bir heye-
can yaşatır. (IV) Hele bir de sıcak çikolata ya da kakaolu
süt varsa ateş başında oturup gökyüzündeki yıldızJarı
izlemenin tadına doyum olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemeı?
A) l. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır.
C) III. cümlede koşul anlamı söz konusudur.
D) IV. cümlede öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
(l) En şiddelli fırtınaların yaşandığı Neptün guegeninin
tahminen 12 uydusu bulunur. (ll) Uydulardan biri olan Tri-
ton, buz kütlesi şeklindedir ve uzaya gaz ile çamur püs-
kürtür. (III) Neptün, dünyadan bakıldığında görülmemek-
ledir çünkü oldukça soluk bir guegendir. (IV) Teleskop ile
bakıldığında ise yeşilimsi renge sahip, disk biçiminde bir
guegen olduğu görülür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
durum, nedeniyle birlikte verilmiş Ir!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
(l) Yazıyı keşfeden insanlar, bu büy keşün heyecanıyla
olsa gerek, çevrelerinde gördükleri birçok sert nesnenin
üzerine yazmışlar. (II) Söz gelimi Çin'in Jiahu bölgesi sa-
kinleri, şu ana kadar bulunan en eski yazıyı kaplumbağa
kabukları üzerine yazmış. (III) Eski bir mezardan çıkarı-
Ian, 8600 yıllık yazılar bunlar. (IV) Daha farklı yazı araçla-
rının oriaya çıkması ise biraz zaman almış.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ör-
neklendirme yapılmıştır!
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. "Neden o
telefonu açmadım ki?", 'Neden karşılık vermedim?", "Ne-
den daha erken çıkmadım?' gibi cümleler pişmanlık şo-
nucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gele-
oekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstennek
gerekir. Dr. Seusş'un şu sözünü hatırtayın: 'Ağlama, çün-
kü geçti artık.'
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli,
geleceğe bakmalıdır.
B) İnsan, geçmişte yaşadıklarını sürekli gözden geçir-
melidir.
C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir.
D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını ka-
rartır.
Küllurün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı ooğrafyalarda, farklı iklimler-
de kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi rününün, kendi tarz n kültürünü
oluşturur. O hâlde külturün en önemli özellıgı farktır, fark-
lılıktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcükle-
rinden biri de“ildir?
A) İnsan B) Kültür
C) Farklılık D) İklim
İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çekliğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Unuıkan B) İyiliksever
C) Sevecen D) Umudu
Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracı-
mın m bakımlarını yaplırırım. Başıma gelebilecek şey-
ler için önceden hazırlıklı olurum.
Bu söner Ieyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelend lebılır?
A) Becerikli B) Tedbirli
c) Sakin D) Endişeli
soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınıı.
Ankara'nın iklim özelliği, buradaki evlerin biçimlendirilme-
sinde önemli ml oynamışiır. Yaz ve kış arasındaki aşırı ısı
farklılaşmasına göre kullanım da çeşitlenmişiir. Kalın du-
variı, küçük pencereli alt katlar kışın; inoe duvariı, havadar
üst katiar ise yazın kullanılmıştır. Wne iklime bağlı olarak
yapılan geniş saçaklar ve "cihannüma" denen geniş yazlık
odalar da Ankara evlerinin tipik özelliği olmuştur.
da asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
A) Ankara evlerinin oluşumunda iklimin önemli bir yeri
vardır.
B) Eski Ankara evlerinin çoğu korunamamıştır.
C) Ankara, evleriyle ün kazanmış bir şehirdir.
D) Ankara'da yaz ve kış arasındaki sıcaldık farkı çok faz-
ladır.
Aşağıdakilerden hangisi, Ankara evlerinin kışın kulla-
nılan bölümünün özelliklerinden biri d 'ildir?
A) Duvarlarının kalın olması
B) Alt katta bulunması
C) Havasının bol olması
D) Küçük pencereli olması
Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var.
Bu dörtlüğe ge
kilerden hangi
A) Bahar Sevinci B) Doğa Sevgisi
C) Güneşli Günler D) Göçmen Kuşlar
Oyunlar, çocuklar ç n gerçek yaşamın aynası g dir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar ver-
meyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşla-
rını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahib' olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
Bu parçaya göre aşağıda
cuğa etkilerinden biri de
rden hangisi oyunun ço-
A) İnsanları lanımada yardımcı olması
B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
C) Vücul gelişimine kalkıda bulunması
D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi
Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Yalnızlık B) Kızgınlık
C) Özlem D) Şaşırma
Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengarenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri karahan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı and milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan g' üze gelen rengârenk ışıklar da su dam-
lalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur.
Bu parçada neden söz edilmektedir!
A) Yağmur damlalarının renklerinden
B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
D) Güneşin su damlalarına etkisinden
Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
lanımıştır. Fıkralarını, insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde g' aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuşlur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
Bu parçada Nasrettin Hoca'yla igili aşağıdakilerden
hangisine dg inilmemiştir!
A) Halka kılavuzJuk eden bir kişi olduğuna
B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
D) Fıkralarıyla ün kazandığına
Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bun-
lar, ağrıyı issetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuwelli ağrı kesicilerden biri morlîndir. Morün çok şiddetli
a"rıları bastırmak için kullanılır. Endorün ise beynin üret-
ligı bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morüninkiyle aynıdır.
Endorlin, ağr n ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlalıldığında etkısi geçer.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisı gıkarılamaz?
A Endorlin ve morünin vücutta benzer etkileri vardır.
B) Ağrı kesiciler, hastalıkları
leştirmek için kullanılır.
C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmek-
ledir.
D) Morün vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir.
Son heoesinde dar ünlü (ı, i, u, ü) bulunan iki heoeli söz-
cükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son heoedeki dar
ünlü düşer Bu ses olayına "ünlü duşmesi" denir Örneğin
"boyun" s' 'ne "-um" eki getirildiğinde si› k, 'boyu-
num" şeklinde değil, 'boynum' şeklinde yazı .
Buna göre,
"Dur yolcu! Bilmeden gelip baslığın
I
Bu loprak, bir devrin baltığı yerdir.
II
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
III
Bir valan kalbinin attığı yerdir."
N
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünlü düşmesi vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
ş unlülerie (a,e) bite iiilere "-yoı“' eki
ın sonundaki düz-geniş ünlüler daralarak
ünlülerine dönüşür. Bu ses olayına "ünlü daral-
ması' denir.
mlelerde altı ç Iiillerden hangisine 'ßyor'
rse Iîilde ünlü daralması meydana gelmeı?
A) Beni okulun bahçesinde i.
B) Babaannenle dedeni sık sık E.
C) Yemekten sonra bir dilim lallı ye.
D) Akşam yemeği
in çorba EE.
“ŞEHİR” Sözcü ü oluşturan kutular, aşağıda
hangisinde verılen ekle birleştirilirse okla göstenlen
“İ” kutusunun sözcükten atılması gerekir!
Süreksiz sert ünsüzlerie (p, ç, t, k) biten bir sözcüğe, ün-
Iüyle başlayan bir ek geldiğinde sözcüğün sonundaki sert
ünsüz yumuşar. Bu ses olayına “ünsüz yumuşaması" ya
da 'ünsüz değişimi' denir. Örneğin “börek" sözcüğüne ' "'
eki gelirildiğinde sözcüğün sonundaki "k" sesi “ğ"ye dönü-
şür (böreği).
Bu açıklamaya göre 'kitap' sözcüğüne aşağıdaki ek-
lerden hangisi getı irse Sözcükte ünsüz yumuşama-
sı meydana gelir!
A) -dan B) -cı C) -ın D) -lık
Süreksiz seri ünsüzJerden (p, ç, l, k) biriyle biten bazı tek
heoeli sözcüklerden sonra ünlü ile başlayan bir ek gel
ğinde ünsüz yumuşaması meydana gelmu. Örneğin "tıp"
sözcüğüne "-in" eki gel inoe 'p' sesi 'b'ye dönüşmu
(tipin).
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Öğrencilerin ;gg sergi salonuna gidecek.
B) Bu kadar lek başına ıaşıyamazsın.
C) Çocuklar yalnızken içi& hiç rahat etmiyor.
D) Bu apartmanın çatı Q çok sıcak oluyonnuş.
Türkçede sert ünsüzlerden (f, s, l, k, ç, ş, h, p) biriyle biten
bir sözcüğe 'c, d, g" yumuşak ünsüzJeri ile başlayan bir ek
geldiğinde ekin başındaki “c" sesi “ç'ye; “d” sesi 't"ye; "g"
sesi ise “k"ye dönüşür yani 'c, d, g' sesleri serlleşir. Bu
ses olayına 'ünsüz benzeşmesi' ya da "ünsüz sertleşme-
si" denir.
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi 'Ecel-ca'
ekini alırsa ünsüz benzeşmesi meydana gelmez?
A) Büyük B) Rahat
C) Sakin D) Yavaş
Yabancı dillerden dilimize giren bazı sözcükler ünlüyle
başlayan ek aldığında ya da 'etmek, olmak" gibi üiller-
Ie birleşliğinde sözcüğün sonundaki ünsüzden bir tane
daha lürer. Bu ses olayına “ünsüz türemesi" denir. Öme-
ğin "hat" sözc 'ı' ekini alınca "hattı" şeklinde yazılır.
Burada "l" ünsuzu lüremiştir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bu açıkla-
maya örnek olamaz?
A) Yapılan bütün iş teklillerini reddetti.
B) Altına sığınarak bir şey sormak istiyorum.
C) Bankanın önünde en az j kişi vardı.
D) Gurbet hissini yaşamayan anlayamaz.
Bu tograkîan biriydi
I
Adı Orhan VeIi'ydi
Elleri dost omzunda
II
Yaşamak kaderiydi.
Bu diıelerde numaralanmış sözcüklerde yer alan ses
olaylan aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
i "
A) Ünsüz benzeşmesi Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü daralması Ünsüz benzeşmesi
Sorardım sırnnı hiç düşünmeden;
I
Bu fani gönlümün sevinci neden?
II III
Beni günden güne meğer genç eden
Daima değişen maoeralarmış!
IV
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg i aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) l. sözcükle ünsüz türemesi vardır.
B) ll. Sözcükte ünlü düşmesi vardır.
C) III. sözcükte ünsüz yumuşaması vardır.
D) I\I. sözcükle ünsüz benzeşmesi vardır.
Seni boydan boya sevmişim.
Ta Edirne'ye kadar Kars'tan
Taşını, toprağını, y
Fırsat buldukça övmüşüm.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerde yer Ian ses
olayları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir!
A) Ünsüz benzeşmesi Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz yumuşaması Ünlü düşmesi
C) Ünlü düşmesi Ünsüz yumuşaması
D) Ünsüz değişimi Ünsüz benzeşmesi
Aşağıdaki altı çız sozcüklerin hangisinde ünsüz tü-
remesi vardır?
A) Sabahgı olduğunu öğrenince çok sevindi.
B) Senin hakkında hep olumlu şeyler duydum.
C) Bu î& nereye gidiyorsun, diye sordu.
D) Ağacın altına oturup kitap okuyalım.
sözcüklerin hang nde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur!
A) "Affetmek b
(Ünlü düşmesi)
B) Bu yıl kuşlar gögmüyormuş sıcak ülkelere. (Ünlü Da-
ralması)
lüktür." demek aklına gelmedi mi?
C) Düşünce dünyamızın gelişmesi için seçkin eserler
okumalıyız. (Ünsüz Benzeşmesi)
D) AI bayrağın gölgesinde korkusuzca büyüsünler. (Ün-
süz Yumuşaması)
Uyku, hayatla kalabilmek için vazgeçilmez bir gereksi-
nimdir. Birçok hayvan, lıpkı insanlar gibi günün belini sa-
atlerinde uyumak isler. - - - - onların insanlar gibi sıcacık
yabaklarında uyuma şansları yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sözcükler-
den hangisi getirilirse parçanın anlam akışı bozulur!
A) Ama B) Çünkü
c) Fakat D) Ancak
(l) Spor yapanların kalp ve damar hastalıklanna yakalan-
ma riski daha düşüktür. (II) Spor, kalbin kasılma kapasitesi-
ni artırır. (III) Dolaşım sisteminin daha düzenli çalışmasını
sağlar. (N) Ancak ağır sporlar kalbin zorlanmasına sebep
olur ve çeşitli kalp rahalsızlıklanna davetiye çıkarır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Toprağı kazrnaya başlamış ve kaza kaza komşunun
ahırına girmiş.
ll. Hanım, hanım; eski zamanlardan kalma bir ahır dolu-
su öküz buldum, demiş.
III. Nasrettin Hoca, yer altına ahır yapmaya karar vermiş.
I\I. Ahırdaki öküzleri görünce hemen karısının yanına gil-
mış.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-III-IV-Il B)I-IV-II-III
C)I||-I-IV-I| D) III-IV-II-I
(l) Kelebeklerin ne kadar yaşadığını kesin olarak söyle-
mek güçtür. (ll) Bazı çeşillerin birkaç gün, bazılarının
birkaç halla yaşadığı, bılinen bir gerçektir. (III) Onların en
büyük düşmanı kuşlardır. (IV) Bir yıla yakın yaşayanları
da vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi par-
çanın anlam bütünlüğünü bozmakladır?
A) ı. B) ıı. c) ııı. D) ıv.
l. Kapıda, yıllardan beri görüşemediği arkadaşını gö-
rünce çok şaşırdı.
II. Kucaklaşıp hâl halır sordukîan sonra yürümeye baş-
ladılar.
III. 'Aaa, bu ne güzel bir tesadüf!' dedi arkadaşına.
IV. Okul kapısından çıktı, hemen eve gitmeyi düşünüyordu.
Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre
nasıl sıralanmalıdır!
A)I-IV-II-III B) II-I-III-IV
C)III-I-II-IV D) IV-I-III-II
Mars da Dünya gibi 4,5 milyar yaşında ve Dünya'nın yak-
laşık yarısı büyüklüğünde. Mars'ın bugünkü ortalama sı-
caklığı yaldaşık -60 derece. - - - - eski dönemlerde daha
sıcak olduğu, büyük göller ve okyanuslarla çevrili olduğu
düşünülüyor.
Bu parçada lmş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başka bir deyişle B) Fakat
C) Bundan dolayı D) Çünkü
İnsanlar yüzleri tanımada çok başarıl Bır gün size elli
lane vesikalık fotoğraf gösterilse, sonraki gün bu fotoğ-
rafların da içinde bulunduğu yüz tane vesikalık fotoğraf
gösterilse yenileri, eskilerden kolaylıkla ayırt edebilirsiniz.
Fakat beyninizin sağ yarısındaki çok küçük bir alan hasar
gö "rse kendinizinki dâhil hiçbiry' ülanıyamazsınız. İşin
garibi, bu sorunun sadece yüzler konusunda yaşanması-
dır. Bu tür rahatsızJığı olanlar, yüzlerinden tanıyamadıkla-
rı insanları kıyafetlerinden, seslerinden hatta el yazıların-
dan lanıyabilir. Bu yüzden bilim insanları - - - -.
Bu parçanın sonuna düşün enin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmeli T!
A) beynin bir bölümü n sadece yüzleri tanıma işiyle
görevli olduğunu dü ünmekledir.
B) bu hasar sonucunda beynin bütün bölümlerinin zarar
gördüğüne karar verrn ştir.
C) beynin bölümleriyle ilgilı inoelemelerine son vermek
zorunda kalmışlardır.
D) insan beyninin çok da karmaşık olmadığını fark et-
mişlerdir.
-Yardım hatlı, buyurun; nasıl yardımcı olabilirim?
- Nasıl bir sorun?
-Yazı yazıyordum, birden bütün kelimeler gilti?
- Gitti mi?
- Yok oldu!
- Ekranda şu anda ne görüyorsunuz?
- H çbir şey mi?
-Yazdığım hiçbir şey ekranda
nmüyor.
Bu konuşma metninde boş bır k lan yere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilm
A) Bir sorunum var. - Hiçbir şey...
B) Yardım istemiyorum. - Bazı yazılar...
C) Benim bazı sorunlarım var. - Bomboş bir ekran...
D) Bana yardımcı olamauınız. - Ne gi
Dilimiz; konuşma di mizden çok yazı d miz, yüz yılı aş-
kın bir zamandan beri durmadan değişiyor Değişmesini
bir dileyen oldu, bir buyuran oldu diye değil; - - - -
Bu parça aşağıda rden hangisiyle tamamlanırsa
parçanın anlam butunluğü sağlanmış olur!
A) bunun böyle olacağına hiç şüphemiz yok.
B) değişmesi gerektiği için değişiyor.
C) diline sahip çıkmayan toplumlar bu değişimi kabullen-
mek zonında.
D) bu değişim şaşırtıcı ölçüde hızJı oluyor.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir!
A) Çünkü şiirde anlam kapalılığı çok önemi' '
B) Şiir, duyguların yoğun şekilde anlatıldığı ürdür.
C) Kısacası şiir, çeşitli yorumlara elverişli olmalıdır.
D) Şiirde kimi bölümlerin belirsiz kalması da bir kusur
değildir.
I. Bu çöpleri yiyen böcekler ve kemirgenler, birçok has-
talığın yayılmasına yol açıyor. Öte yandan aşırı tüke-
lim sonucunda oluşan çöplerin ortadan kaldırılması
da başka sorunları beraberinde getiriyor.
Il. Bu yüzden lükelimimizi olabildiğince kontrol etmeli,
ortaya çıkan atıkları arıtmaya ya da geri dönüştürme-
ye çalışmalıyız.
III. İnsanların her gün ürettiği çöpler yeryüzündeki bütün
canlılar için önemli bir tehdit oluşturuyor.
Numaralanmış cümleler "giriş-gelişme-sonuç" şeklinde
sıralanırsa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi
olur?
A)|-I||-|I B) II-I-III
C)III-I-II D) III-II-I
I. O zaman ben seni başkasıyla karıştırdım.
Il. Aaa evel, ben de hatırlıyorum mezuniyet gecesini.
III. Sizi görmeyeli yıllar oldu, en son mezuniyet kutlama-
sında görüşmüştük.
IV. Bir yerde yanlışınız var, ben o kutlamaya katılama-
mıştım.
Üç arasında geçen bu konuşmanın anla
metin oluşturabilmesi için sıralama nasıl olmalıdır?
A) III-I-II-IV B) III-I-IV-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I